Update
Nu när 2010 snart är över kanske det passar med en update på vad som har förgått under året.
Agila Metoder, SCRUM
Vi har blivit undervisade i Agila Projektmetoder, Lean och SCRUM.
Vi hade förelösningar samt en liten kurs på Fujitsu i Göteborg om just Lean, mycket intressant!
Som uppföljning på föreläsningar så fick vi uppdrag under våren att arbeta med SCRUM i 6 veckor. Gruppen som jag var med i skulle skapa ett pedagogiskt spel för högstadieelever och förstaringare som handlar om Göteborg. Det skulle designas så att man hade mobil till hjälp för att ta sig runt och samla information om Göteborgs olika platser. Det kändes lite klumpigt med det nya sättet att arbeta i projekt till en början men framåt slutet så började jag fatta tycke för det och föredrar just nu att arbeta i SCRUM.
LiA
Kort efter vårt 6veckorsprojekt så var det dags för LiA (lärande i arbete). Jag fick en plats på Game-Z Internetcafé i Göteborg, som idag är Västsveriges största internetcafé. Det var en spännande möjlighet att arbeta där, då de precis hade öppnat dörrarna. Där arbetade jag i 10 veckor med lite marknadsresearch och fick även sköta kassan och kundservice.
Entreprenörskap
Efter sommaren så startade vi med Entreprenörskap, där vi fick komma på en idé som sedan skulle researchas och pichas framför en ”Drakjury” (se Dragon’s Den). Intressant och lärorikt, men efter kursen så känns de tinte så aktuellt för mig, just nu i alla fall, att satsa på entreprenörskap, not my cup of tea. Resultatet för min idé var sådär, jag fann det svårt att komma på en idé ur tomma intet bara för en redovisning och resultatet påverkades av brist på viljan att genomföra det.
SCRUM – 12 Veckor
De senaste 12 veckorna så har jag och 4 andra elever från klassen: Jon Allvarsson, Nicklas Edvardsson, Viktor Nilsson och Alexander Nilsson arbetat i SCRUM på ett projekt åt Regionsteater Väst, där vi fick i uppdrag att skapa ett pedagogiskt spel för ÅK 1 till ÅK 4. Spelet skulle ha en anknytning till pjäsen ”2022 Vad har vi på pizzan då?”, som har premiär nästa år i Februari. Tanken med spelet är att det skall spelas i klassrum innan man ser på pjäsen, för att höja intresset och nyfikenheten, samt lära sig om Västra Götalands kommuner, som också har stort fokus i pjäsen. Spelet har tagit många svängar och tester för att slipas till det vi har idag. Det är i skrivande stund sista veckan av vår arbetstid och vi skall finjustera så gott vi kan fram tills på Fredag. Alla i gruppen är mycket nöjda med sin insats och jag har i och med detta projekt fattat större tycke för SCRUM.
Vad som återstår nu är att försöka hitta en plats för nästa LiA som startar i februari och håller på i 20 veckor. En fokus på SCRUM känns rätt för denna period, för att fördjupa mina kunskaper ännu mer.
Utkast till Wikin
Vi har haft i uppgift idag att lägga till varsitt designmönster till Googlesites, och jag tänkte spara mitt exemplar här ifall att något skulle gå fel 
Resurshantering
Kortfattad beskrivning
Ett system för att använda resurser.
Förklaring
Resurshantering är som det låter, ett system som låter dig hantera dina resurser. Det finns olika typer av resurshantering, dels finns det de som inte låter dig välja vad du vill göra med resurserna du införskaffar, medans det å andra sidan finns de som ger stor valmöjlighet och på så sätt kan låta dig påverka både dig själv och andra spelare på olika sätt.
Exempel
Ett bra exempel på ett resurssystem som inte ger dig några avancerade val är Super Mario Bros, där du visserligen har ett val: samla mynt eller låt bli. Mer än så är det inte. När du väl samlar dem så kan de lagras upp till 100st och då byts de automatiskt ut mot ett extra liv och du är återigen nere på 0 mynt.
Några exempel på motsatsen är nästan alla spel ur RTS-genren (Real Time Strategy) där hur du hanterar dina resurser har stor inverkan på hur spelet kommer sluta. ”Ska jag använda de resurser jag har nu för att uppgradera den här byggnaden, eller skall jag vänta ett tag och spara ihop lite mer för att bygga/köpa det där istället?” Förutom i RTS så förekommer det här begreppet också väldigt mycket i RPG (Role Playing Game), där resurser kan vara guld, experience, health, mana osv, där man ofta tänker i liknande banor.
Att använda mönstret
Det används alltid på något sätt där ett spel har resurser. Vare sig det är ett statiskt resurssystem eller inte så förekommer det på något sätt. Har man fler val vad gäller resurser medföljer också större påverkan.
Konsekvenser
Du har större möjlighet att påverka spelet. Det kan vara genom att sätta press på motspelarna eller göra det lättare för dig. Självklart går det andra vägen också, om man inte hanterar sina resurser så bra och motspelaren gör det så kan du snart ha mer press på dig och få det lite svårare. Motivationen kommer med att samla på sig så mycket som möjligt, för ju fler resurser du har, ju fler möjligheter får du (oftast) och dessutom finns det i dagens läge många spel som har någon form av Achievement eller belöning för att samla så mycket som möjligt av någon resurs, vilket för många är en stor morot att jaga!
Relationer
Kan samverka med
Ekonomi, Resurser, Micro Management, Achievement/Bedrifter, Påverkan
Potentiellt i konflikt med
-
Webbspel
Jag har provat på några Webbspel och tycker att det var en rolig upplevelse! Nedan följer lite tankar kring dem och vad jag fann motiverande i dem!
Winterbells
Sådana här spel kan jag sitta förlorad i i otaliga minuter. Vad som motiverade mig att fortsätta spela det här spelet var nog mest stämningen, jag tyckte att musiken och den mörka bakgrunden gav en vacker kontrast mot den ljusa kaninen och bjällrorna. Att se hur pass högt man kan ta sig är också såklart en stor motivation, men i grund känns detta så basiskt på något vis. Visst, det är alltid skoj att se hur långt och/eller högt man kan ta sig och bli poängsatt för det, men är det inte något bra tema på spelet kan jag personligen tröttna ganska fort. Vad som ev. skulle kunnas göras bättre tror jag skulle vara att begränsa hastigheten en smula, då det känns som om jag kan mest vifta på musen och plocka majoriteten av bjällror. Annars mycket mysigt och stor omspelbarhet!
Spelade om ungefär 6-7 gånger.
Dice Wars
Mycket beroendeframkallande spel! Jag blir motiverad av det strategiska tänkandet blandat med slumpmässiga siffror!
Spelade om det 3 ggr innan jag gick vidare på nästa spel. Satt i kanske 10-15 minuter. Jag vann till och med! 
Cycklomaniacs
Verkar vara ett roligt spel, dock är min dator väldigt trög så det laggade en del 
Vad jag förstod iaf så finns det mycket spelbarhet då man kan låsa upp figurer och annat, och sådant är mycket motiverande! Att veta att om ”man spelar si och så så kan du vinna det här” är en stor morot, iaf för min del!
Pga dator så stängde jag av ganska snart, fullgjorde inte första banan.
Fly Guy
Lugnt spel, intressant att se vad man kan interagera med och se vad det får för effekt. Det var nog det som motiverade mig att fortsätta. Snygg ”twist” på slutet 
Jag spelade igenom två gånger för att se om jag missat någon interaktion. Tog cirka 3-4min totalt.
Small Worlds
Det som motiverade mig att fortsätta var för att jag ville se vad banan skulle föreställa, då figuren man spelade blev mindre och mindre och banan syntes mer och mer. Dock såg jag inget speciellt när jag hittade dörren till nästa bana och blev lite besviken
Jag spelade första banan ganska fort. Cirka 2 min
Flow och Somorost stängde jag av ganska direkt, då jag spelat Flow tidigare och inte fastnat för det. Somorost förstod jag mig inte på överhuvud taget och motiverades tyvärr inte.
Pedagogiska Spel 09, Enskild uppgift kring upplevelser
Jag har valt att skriva om Molekylverkstan, som är ett science center med betoning på kemi som drivs i samverkan med kommunens tekniska service och kemikomplexet i Stenungsund.
Många besöker Molekylverkstan varje år, allt från skolelever och närboende industrirepresentanter till utbytesstudenter och turister. Så länge det finns intresse om industri/kemi hos individen så är Molekylverkstan ett mycket härligt och lärorikt ställe. Inlärning sker antingen via att du går runt och kikar lite själv på vad som finns, det finns även föreläsningar och teman. Det är designat lite olika för varje grupp som besöker Molekylverkstan. Till exempel så finns det två teman för förskolebarn: ett är färg och det andra är magnetism. Man får prova på att experimentera med både färger och magneter. De kan också ordna studiebesök på Värmekraftverket (SEMAB), Avloppsreningsverket (Strävliden) och Sopsorteringsstationen (Renova) och i anslutning till dessa göra lite extra experiment.
Det finns också teman för de lite äldre barnen, exempelvis Teknik och Design, med innehållet:
Bubblande teknik, åk F- 2
Rymdteknik, åk 3-6
Teknik/design program handlar om undersökningar av olika materialegenskaperna, användningsområden och funktion.
Det finns innehåll för alla åldrar och det är utformat och designat så att man trivs och kan lära sig oavsett ålder.
Det är alltid fri entré till Molekylverkstaden, men för att få ut det mesta utav ett besök så bör man boka i förväg för en grupp. Skulle man bara vilja titta in lite spontant så går det givetvis jättebra då det finns lite olika experiment utlagda runt i lokalen med lättlästa instruktioner till för den nyfikne. Jag tycker personligen att det är ett bra flow och om man är uppmärksam kan man lära sig otroligt mycket. Det finns kunniga och hjälpsamma människor som jobbar där om man undrar något.
XtremeBrandMakeOver Steg 3
Instruktioner
Hur ser kampanjen ut och hur känns den.
1. Utgå från ert budskap och era kanalval. Vad behöver ni för olika kampanjinslag? Filmer? Annonser? Affischer? ¤!!!#Radiospotar?#!!!¤ Texter? ¤!!!#Hemsideinslag?#!!!¤ Berättelser? Virala embryon? Publicitetsstunts…. Gör en lång lista!
2. Välj ut de viktigaste och skildra dem med hjälp av skisser, moodboards, synopsis, bildmanus etc.
3. Berätta var och hur ni tänkt använda de olika inslagen och i vilken ordning.
4. Sälj idéen – argumentera för den!
Redovisa
1. På torsdag kväll i en av era bloggar – minst 300 ord samt ett antal illustrationer.
2. Var också redo att berätta om er idé muntligt och visa upp lite exempel i klassrummet på fredag.
Kampanjinslag:
- Filmer (reklamavsnitt)
- Hemsideinslag (webbspel/pyssel för barn)
- Publicitetsstunts (Bamseförklädnad i stormarknader)
- Limited Edition erbjudande ( prenumerera på flingpaket)
- Följetång i Bamses magasin
Vi hade tänkt att TV skall sända reklamsnuttar i form av en följetång med Bamse där han alltid stoppar ilningar (som får någon tecknad humanoid form i dessa berättelser) med hjälp utav flourflingorna. Vi har gett producenterna för reklamsnuttarna fria händer i hur Bamse använder sig utav flingorna för att besegra ilningarna. Det kommer variera sig mycket och kan även vända kappan efter vinden i och med att andra kampanjer och / eller storfilmer eller liknande släps. Ett exempel är om det nu skulle släppas ännu en Transformersfilm så kan Bamse använda flingorna till att transformera sig till stora robotar. Detta gör också att flingorna aldrig blir utdaterade och bortglömda då de alltid kan hänga på periodernas stora flugor.
Hemsideinslag i form av webbspel och webbpyssel med Bamsetema är nog något som många barn i dagens samhälle skulle kunna lockas av. Så därför vill vi ha med det på Sensodynes hemsida, där det även skall finnas lättläst information (för barn som just lärt sig läsa kan det vara roligt att få läsa typiskt ”viktiga” saker och visa sina föräldrar). Vi har många idéer på vad som skulle kunna förekomma på hemsidan förutom spel och pyssel, det skulle också kunna vara en insändarsida där man kan läsa vad andra skrivit om flingorna, Bamse eller Sensodyne över huvudtaget, en tecknarsida som barnen kan skicka in teckningar (eller eventuellt ett ritprogram inbyggd i hemsidan). Tävlingar kan också förekomma där barnen får rita och / eller skriva sina egna idéer till vad som skall hända i TV-reklamen och vinnaren får sitt bidrag visat på TV och något ytterligare pris.
Våra stora publicitetsstunts är att vi skall ha en person utklädd till Bamse i så många stormarknader som möjligt på helger. I och med detta så skulle man kunna skriva ett sponsoravtal med något av de större företagen då det skulle komma fler barnfamiljer till deras butiker. Vi kan teoretiskt säga att ICA är intresserade av detta och refererar från och med nu den utklädde Bamse som ICA-Bamse.
ICA-Bamse kommer att stå i butikerna och leka med barnen, dela ut flingpaketen och samtidigt informera föräldrarna om att det just nu under kampanjen finns möjlighet att kunna PRENUMERERA på flourflingorna! Ett erbjudande som vi inte har sett någon konkurrent köra med förut. Föräldrarna kan då i butiken skriva ner sitt namn och sin adress på en lista som ICA-Bamse har och där samtidigt svara på hur ofta de vill få ett paket hemskickat. (Detta på grund av att olika familjer gör slut på flingpaket olika fort) Kort och gott så är ICA-Bamse ett av våra största kort, då han inte bara sprider vår reklam (info om hemsidorna, prenumerationserbjudanted osv) utan även ger oss en stark sponsor.
Avslutligen så vill vi även ha vår lilla seriestrip (som förekommer på flingpaketen) att den även skall förekomma i Bamses magasin. Dels för att om något barn har missat en strip så kan de lätt följa den i tidningen samtidigt som vi påminner om flourflingorna!
Vi tror på den här idén, för inte bara är den nyttig för tänderna och förhindrar ilningar, vi kan även genom att få så mycket barn som möjligt att börja använda Sensodyne öka målgruppen. Barn som använder ett visst märke med vana har också stor chans att ta med sig märket till vuxen ålder (då antagligen i någon annan form än Bamse) och föra över sina vanor till nästa generation när han/hon bildar familj och på så vis sprids Sensodyne ytterligare.
En stor fokusering på barn tycker vi passar bra då det inte finns så stor marknadsföring för det inom tandvård just nu, i alla fall inte med så stor utbredd. Genom denna kampanj har Sensodyne, i sin Bamseform, stor chans att bli brandad som barnens tandkräm.
OBS! Illustrationer och liknande material tillkommer senare!
Restuppgift, Hälsingland (2)
Granska ett av de sex projekten som dina klasskamrater gjort med utgångspunkt från arbetet i gruppen. Ta reda på hur de tänkt kring arbets- och rollfördelning, ansvar och stämningen i gruppen.
1. Titta på deras skriftliga projektdokumentation.
2. Intervjua någon eller några i gruppen.
3. Skriv en sammanfattning av vad du kommit fram till på bloggen (300 ord).
___________________________________________________________________________
Jag frågade Sofie om arbetsfördelningen och hur de gick tillväga med gruppen innan de startade och hur de hanterade eventuella problem i gruppen.
”Detta fungerade fint. Vi satte oss ner och la ut ett par grundregler där vi sa att om någon hade ett problem med något, mådde dåligt eller hade något att säga så skulle vi ta upp det direkt. Vi ville skapa en bra stämning och det lyckades vi med.”
Rollfördelningen var inget som de tänkte på så mycket, de är överens om att alla jobbade på lika mycket och bra trots sjukdom. Det fanns ingen direkt ledare, utan det flöt på med hjälp av demokrati i gruppen.
När arbetet väl drog igång så började alla arbeta på något som de hade viss vana med. T ex så tog Christina tag i marknadsföringen då hon har haft tidigare erfarenhet inom den branschen och det gjorde i sin tur att det blev ett mycket bra utfört arbete. Det blev uppdelat på detta sätt under den första tiden då det utfördes mycket research, därför att allihop gled omedvetet in på områden där de kände att de kunde bidra med kunskap och/eller erfarenhet, vilket senare ledde till de olika ansvarsområdena som de haft under hela projektet.
I ett dokument hittade jag en checklista där ansvarsområdena står uppskrivna med namn på vem som hade hand om vad. Det här var något som skrevs upp lite senare för dokumentations skull snarare än för att ha stenhård koll på vem som gjorde vad.
Gruppen har inte stött på några större problem i sitt arbete. Det enda som kan nämnas skulle väl vara sjukdom, som i sin tur inte gjorde så mycket då alla tog sitt ansvar och såg till att arbetet blev gjort i alla fall. Det andra ”problemet”, om man vill kalla det problem, var att några i gruppen verkligen inte ville framföra pitchen. Det löste gruppen genom att de som inte ville framföra pitchen fick renskriva och få ihop offerten medan de som skulle framföra skrev sina lappar och förberedde sina tal.
Restuppgift, Hälsingland (1)
Uppgift:
Granska ett av de sex projekten som dina klasskamrater gjort med utgångspunkt från de målsättningar de satt upp och möjligheten att mäta framgång. Ta reda på hur gruppen tänkt kring mål och resultatmätning.
1. Titta på deras skriftliga projektdokumentation.
2. Intervjua någon eller några i gruppen.
3. Skriv en sammanfattning av vad du kommit fram till på bloggen (300 ord).
Jag har granskat gruppen Naturligtvis; som består utav Sofie, Nathalie, Kristoffer, Andy, Sara och Christina.
Gruppen hade två mål med det här arbetet, dels huvuduppdraget för Hälsinglands kommun och dels ett personligt mål om att lära sig mer om projektarbete av detta slag. Jag frågade Sofie om dessa målsättningar varpå hon svarade att deras målsättning för Hälsinglands kommun var att kunna öka turismen med 20 % fram tills år 2012. De ville ha 10 000 unika besökare till sin festival som går under projektnamnet ”Naturligtvis”.
Bollnäs i Hälsingland har vackra sjöar och fin natur så en festival med eko-tema var ett bra val för projektet. Utöver den fina miljön finns mycket mer på listan för den här festivalen, här nedan följer en lista från projektdokumentationen med aktiviteter som är planerade:
- Klättring
- Forsränning
- Fiske
- Varg- och björnspårning
- Scoutaktiviteter för barn och ungdomar
- Marknad med lokalproducerad mat och svenskt hantverk
- Lotteri
- Musik med lokala band
- Konferencier och sång med Hanna Hedlund och kören från körslaget
- Öltält
- Folkdans uppvisning
- Vandring
Av tidsplaneringen att döma så ser det ut att förekomma regelbundna möten både inom gruppen och med sponsorer, gruppen ser ut att ha planerat det här mycket noga och bra.
Det mätbara resultatet finns också i två varianter tycker Sofie, det första som är kopplat till huvuduppdraget är såklart att se hur många procent turismen gick upp under festivalen, och det andra är den lilla tävling som anhölls i skolan där man poängsatte de olika projekten, där gruppen för övrigt hamnade på 2:a plats!
XtremeBrandMakeOver Steg 2
XtremeBrandMakeOver Steg 2
- Ilningsfria
- Friska tänder
- Tilltalande för barn
- Nyttig frukost
Vi vill med denna produkt skapa ett enkelt sätt för föreldrar att hålla sina barns munhygien på topp redan från start och som dessutom tilltalar barnen. Med flourflingorna som rutin kommer barnen aldrig missa sin frukost och hålla munhygienen på topp!
1. Bestäm er för vilken sorts budskap ni ska ha.
2. Sortera fram de viktigaste argumenten som behövs för ert budskap.
3. Formulera ert budskap så kort och tydligt men samtidigt intresseväckande som möjligt.
4. Välj vilka kanaler ni ska använda för att nå ut till målgruppen med budskapet.
5. Beskriv er kampanj genom att förklara hur budskapet ska sändas i de kanaler ni valt.
Xtreme Brand Makeover Steg 1
XtremeBrandMakeOver
Vi har en vision. Eller rättare sagt; Sensodyne har en fiktiv vision (skapade av oss) där man vill hålla barns och ungdomars tänder friska och helt fria från det bedrövliga tillståndet känt som ilningar!
Ilningarna är Sensodynes svurne ärkefiende och måste bekämpas i mycket tidigt stadie för att hindra det från att utvecklas. Vi anlitades för att hjälpa Sensodyne med en kampanj för att utöka sin målgrupp till den yngre generationen.
Vår kampanjidé togs emot med lysande fanfarer, det var inget de hade tänkt på innan men ansågs självklart då vi föreslog det: Flourflingor. Flingor gjorda av ätlig flour som är skonsam för magen helt enkelt. Med hjälp av deras samarbetspartner och barntandkräms-maskot Bamse, världens starkaste björn, så skall Sensodyne lansera flingor med Bamses märke för att på så vis locka barn att tjata på sina föräldrar om de nya Bamseflingorna. I kampanjen så kommer Bamse att förekomma på flera sätt, bland annat i små tecknade reklamsnuttar där han informerar på ett fängslande och typiskt ”Bamse-sätt” som fångar barnens uppmärksamhet och intresse. På flingpaketen så kommer det även att förekomma en följetång i form av en seriestrip och en samlarleksak inuti.
Stefan & Marie
Instruktioner
1. Välj ett varumärke/företag vars profil är i behov av förändring
2. Beskriv vilka de vänder sig till med sin marknadsföring?
3. Beskriv vad du tror de har för mål med sin marknadsföring?
4. Föreslå en förändring av målgruppen för marknadsföringen. Motivera.
5. Beskriv vilket kommunikationsmål de borde ha. Redovisa På fredag förmiddag i en av era bloggar (eller båda).
1. Sensodyne http://www.sensodyne.se/
2. Sensodynes målgrupp är folk med ilningar i tänderna.
3. Sälja sin tandkräm, informera om ilningar och samtidigt intyga dess funktion genom legitimerade tandläkare som rekomenderar den.
4. Vi tycker att man bör utöka målgruppen genom att synas lite mer och få en lite livligare reklam. Den som visas på TV just nu tycker vi är fruktansvärt tråkig. Visst, den informerar men det ser ut som om den är gjord av grundskoleelever utan särskild teknisk kunskap. Om man istället försöker sig på ett lite ”fräschare” utseende och lite nya idéer på produkter och marknadsföringen så tror vi att man skulle kunna locka fler ungomar och barn att använda produkten och på så vis utöka sin målgrupp.
5. De borde behålla sina kommunikationsmål, dvs kännedom och information via sitt auktoritetsbudskap för att hålla sin försäljning flytande.
Ny blogg
Så, har nu fixat en ny blogg under rätt namn. Jag förstod inte det då jag skapade den första och gick under ett gammalt nick som jag har använt tidigare.
Jag kommer dock lägga allt bloggmaterial på den här framöver!
